Yliopistopedagogiikan seminaari (2-3 ov)

in English

Tavoite: Tietojenkäsittelytieteen (ja matematiikan?) opetuksen kehittäminen yliopistolla. Voidaan liittää osaksi yliopistopedagogiikan oppimäärää.

Toteutus: kaksi intensiiviseminaaria, joiden välillä kukin osallistuja perehtyy valitsemaansa aiheeseen ja mahdollisesti soveltaa uusia ideoita jo opetuksessaan. Raportit kootaan käsikirjaksi ja mahdollisesti yksittäisiä raportteja voi laajentaa papereiksi Kolin konferenssiin.

artikkeliohjeet. Deadline ti 15.6. 2004.

1. seminaari ti-ke 20.-21. tammikuuta 2004

Raportti 1. seminaarista

Alustavat teemat: yleiskatsaus yliopistopedagogiikkaan, TKT:n ja/tai matematiikan opetuksen erityishaasteet, luova ongelmanratkaisu, ongelmalähtöinen oppiminen yliopisto-opetuksessa, visualisointityökalut, konkreettinen havainnolllistaminen (analogiatietokoneet, pelit ja leikit). Oman erityisaiheen valinta ja avaus. Harjoituksia.

ohjelma

Sopivia seminaariaiheita esim.:

• johdatus erilaisiin pedagogisiin suuntauksiin
• ryhmätyöt laskuharjoituksissa/luennoilla
• ongelmanratkaisutaidot ja niiden kehittäminen
• visualisointityökalut
• ongelmalähtöinen oppiminen
• filosofian/etiikan kysymyksien integrointi opetukseen
• erityispedagogiikka (erityislahjakkaat tai oppimisvaikeuksista kärsivät opiskelijat)
• käsitekartat?
• vaikean abstraktin aiheen opettaminen havainnollisesti
• opintopiirit?

2. seminaari 17.-18.5.

ohjelma

Kirjallisuutta

Yleiskirjallisuus

• Meisalo, V., Sutinen, E. ja Tarhio, J.: Modernit oppimisympäristöt : tietotekniikan käyttö opetuksen ja oppimisen tukena. Tietosanoma, Helsinki 2000. 341 s. - jokainen leiriläinen saa omaksi!
• Karjalainen, Alha & Jutila: Anna aikaa ajatella (85s.) - opiskelijoiden ajankäytön suunnittelu eri oppimis- ja opetusmenetelmissä
• Teknillinen korkeakoulu: Opettajan opas onnistuneeseen opettamiseen (35s.) - hyvä yleiskatsaus korkeakouluopetukseen!
• Oppimistyylit + testi
• Minna Vänskä: Antoisaan opiskeluun. Käsikirja opiskelun ja opetuksen kehittämiseen. >

Ongelmalähtöinen oppiminen

• Hämäläinen, W.:Problem-based learning of theoretical computer science (yleiskatsaus ja reilusti viitteitä PBL kirjallisuuteen)
• Problem-based learning - kalvot.
• Ongelmalähtöinen oppiminen - uusi tapa oppia. Toim. Boud, D. ja Feletti, G.I. Terra Cognita, 2000.
• Savin-Baden, M.: Problem-based learning in Higher Education: Untold Stories. Society for Research into Higher Education, Buckingham 2000. - tämä kirja on oikea kultakaivos! Syvällistä analyysia.

Konkreettinen havainnollistaminen